为深化本科教育教学审核评估评建工作，把建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，学校决定开展首届“教学质量文化建设月”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育重要论述和全国教育大会精神，紧扣“立德树人”根本任务，落实本科教育教学审核评估要求，深化质量文化建设，推进教育数字化转型，聚焦内涵建设，采取有效措施，全面提升本科教育教学质量。

二、总体目标

通过“教学质量文化建设月”活动，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，激励教师潜心教书育人、激发学生原动力，形成“管理赋能、技术驱动、全员参与”的质量治理新范式，为迎接新一轮审核评估奠定坚实基础。

三、组织领导

为确保“教学质量文化建设月”活动顺利进行，学校成立“教学质量文化建设月”工作领导小组。

组长：马丽娟

副组长：赵晓兵

成员：教务处、学生处、高等教育研究中心、教师培训中心、各二级学院负责人

领导小组负责全面统筹“教学质量文化建设月”的各项活动，包括指导各单位制定活动方案，监督活动进展情况，总结活动的实施成效。

四、活动时间

2025年3月20日—5月31日

    五、活动主题

“对标评估标准，共筑师生发展质量共同体”

    六、活动内容

（一）举办专题讲座，进一步提升评建工作质量

结合本科教育教学工作审核评估要求，邀请校外专家做审核评估主题报告、审核评估评建工作经验分享等专题讲座，使全体师生进一步深化认识，明确责任，进一步提升审核评估评建工作质量。

（二）推进多维监控，进一步提升课堂教学质量

组织学校领导干部、校院两级教学督导，开展覆盖性听课，强化学生信息员反馈和网络技术监控，重点关注教师课堂教学规范、教学组织、教学设计、教学方法、师生互动和学生学习纪律、学习状态等情况，认真查找课堂教学中存在的问题和薄弱环节，切实提高课堂教学质量。

（三）探索AI赋能，进一步提升教师教学能力

高质量开展AI赋能课堂教学、智慧课程建设、青年教师教学基本功大赛等活动，提升全体教师的教学理念和教学水平。

（四）强化专项督查，进一步提升教学档案管理工作质量

落实本科教育教学审核评估、专业认证和学校本科教学主要环节质量标准，开展人才培养方案、课程教学大纲、毕业论文、实习见习、课程考核材料（课程目标达成情况）等教学档案材料专项检查活动，确保各类教学档案材料完整、规范、符合质量标准。

（五）深化学风建设，进一步提升学生综合素养

落实“学生中心”理念，将学风建设贯彻到教育、管理、服务的各个环节，开展学生学习方法或动力机制的交流活动。举办学生学术论坛，鼓励学生积极参与学术研究，提高学生的学术素养和创新能力。强化学风建设的效果，扎实提升学风建设质量和成效。

七、活动安排

“教学质量文化建设月”活动拟分三个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（3月20日—3月31日）

1.按照学校2025年工作要点要求，结合学校“十四五”发展规划与建设目标以及《保定学院本科教育教学审核评估工作方案》中具体工作安排，全面布置“教学质量文化建设月”各项活动。

2.各学院结合自身特点及实际情况，制定学院的“教学质量文化建设月”活动细则，充分调动广大师生参与教学质量文化建设活动的积极性。各学院根据活动的具体内容制定《“教学质量文化建设月”活动细则》，于3月31日前将电子版报送至高等教育研究中心邮箱fgc@bdu.edu.cn。

（二）具体实施阶段（4月1日—4月30日）

“教学质量文化建设月”分校级和院级两个层面的活动。

校级活动安排：

各学院围绕审核评估和专业认证工作，结合学院本科教育教学实际，组织开展主题讲座、教学沙龙、示范观摩等内容丰富、形式多样的活动。

（三）总结提高阶段（5月1日—5月31日）

1.各学院及时总结活动经验和相关案例材料，分析存在的问题，下一步改进措施等，于5月16日前，以图文结合的形式，报送活动电子版总结材料至高等教育研究中心邮箱fgc@bdu.edu.cn，学校将进行“教学质量文化建设月”活动总结。

2.高等教育研究中心在汇总各学院的活动总结报告及相关材料的基础上，形成我校《首届“教学质量文化建设月”活动总结》，对活动中先进的案例进行宣传推广，对发现的问题和提出的建议给予及时反馈，并做好持续改进工作。

八、活动要求

各学院要按照学校要求，做好“教学质量文化建设月”的宣传发动工作，充分调动广大师生的参与热情，真正使“教学质量文化建设月”活动取得实效，进一步提升我校教育教学工作的整体水平。

高等教育研究中心

2025年3月19日